Парахина Олеся Владимировна

заместитель руководителя по развитию и проектной деятельности ОНК «Институт образования и гуманитарных наук»

кандидат педагогических наук, доцент

Научная деятельность

Модель подготовки вожатых в системе педагогического образования в условиях цифровой реальности. XIX Международная научно-практическая конференция «Мир будущего и новая философия образования», Калининград, БФУ им. И. Канта, апрель 2019.

Особенности подготовки современного учителя в аспекте STEAM-образования, Международный круглый стол «Интегративный подход к подготовке учителей STEM», Лимерик, Ирландия, 23–25 июня 201

Бударина А.О., Парахина О.В., Старовойт Н.В. Ресурсный центр как площадка для подготовки педагогов инклюзивного образования // В сборнике: Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность. Материалы V Международной научно-практической конференции. Главный редактор С.В. Алехина. 2019. С. 210–214

Бударина А.О., Дегтяренко К.А., Парахина О.В., Бихель О. Формирование межкультурной компетенции будущих учителей иностранных языков на основе тандем-метода: опыт Балтийского федерального университета им. И. Канта // В сборнике: Миссия образования — мир будущего: достижения и перспективы. Материалы ХХ юбилейной международной научно-практической конференции. Калининград, 2021. С. 149–156

Проект STEAMTeach: управление профессиональным развитием будущих педагогов. Онлайн-семинар «Тенденции формирования и развития инновационной инфраструктуры в системе высшего образования в 2020 году. Презентация новых инновационных проектов и программ», Департамент государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Москва, 27 ноября 2020

STEAM-практики в обучении иностранному языку: инновационный опыт. XX Международная научно-практическая конференция, посвященная 75-летию победы в ВОВ «Миссия образования — мир будущего», Калининград, 24 августа — 18 сентября 2020 года.

Организация подготовки педагогических кадров в условиях дистанционного обучения. Онлайн-конференция по педагогическому образованию «Новые тенденции в подготовке педагогов и поддержка преподавателей в современных условиях», БФУ им. И. Канта, Нижегородский педагогический университет им. Минина, Университет образования Гонконга, июль 2020

Бударина А.О., Парахина О.В., Дегтяренко К.А., Тамбовкина Т.Ю. STEAM-approach to Teacher Professional Training and Development: Innovation Practices of the Immanuel Kant Baltic Federal University. VII Международный форум по педагогическому образованию «Педагогическое образование: Новые вызовы и цели», IFTE-2021, г. Казань, КФУ, 26–28 мая 2021

Парахина О.В. Модель подготовки STEAM-педагога в контексте социально-образовательного кластера Калининградской области. III Международный научно-образовательный форум «Миссия университетского педагогического образования в XXI веке», ЮФУ, Ростов на Дону, 23 — 25 сентября 2021

Парахина О.В. Управление профессиональным развитием будущих педагогов: опыт реализации проекта STEAMTeach в БФУ им. И. Канта. Семинар Министерства науки и высшего образования «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования как двигатель модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации. Презентация новых инновационных проектов и программ», 14–15 апреля 2021

Парахина О.В. STEAM Approach in Education: Perspectives and Challenges. Международная научно практическая конференция «STEM- образование: Integrated Approach to Teacher Training», Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева, Нур-Султан, 24 февраля 2021

STEAM Approach to Implementing Neuroscience in Psychology and Education. 3rd International STEM Education Conference, Ibn Haldun University, Turkey, 03 July, 2022.

Реализация STEAM-подхода в подготовке педагогических кадров в рамках функционирования ФИП STEAMTeach. Первый Томский форум Преобразование образования, г. Томск, Томский государственный университет, ноябрь 2022.

Нейронауки в психологии и образовании: кейс Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта. VIII международный форум по педагогическому образованию, IFTE 2022, г. Казань, К(П)ФУ, 26–28 май 2022

Современные векторы развития STEAM-образования: опыт БФУ им. И. Канта. VIII международный форум по педагогическому образованию, IFTE 2022, Казань, К(П)ФУ

Зотов Д.Д., Кислицина В.Ж. Парахина О.В. Развитие учебной мотивации младших школьников посредством квест-технологий // В сборнике: Актуальные вопросы современной науки: теория, технология, методология и практика. Сборник научных статей по материалам IX Международной научно-практической конференции. Уфа, 2022. С. 191–195

O. Parakhina STEAM Approach Implementing in Pre-Service Teacher Training in the Immanuel Kant Baltic Federal University. XI annual “Partap International Professional Development Association (IPDA) International Conference 2023”, February, 2023

Парахина О.В. Реализация проекта STEAMTeach в контексте управления профессиональным развитием педагогов: результаты и перспективы. IX международный форум по педагогическому образованию, IFTE 2023, Казань, К(П)ФУ, 24-26 май 2023

Научно-исследовательские работы

Интегрированный подход к подготовке преподавателей STEM в рамках программы Эразмус + (№2018-2937/001-001 от 15.01.2019 г. (руководитель проекта, приказ от 14.01.2022 №02-н).

«Научно-методическое обоснование единых подходов по разработке Федерального государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования следующего поколения», 2021 (регистрационный номер ЕГИСУ: 122122100123-3)

«Анализ, информационно-методическое и организационное сопровождение реализации образовательных программ в сетевой форме», 2022 (регистрационный номер ЕГИСУ: 122122100122-6)

Основные публикации

O. Parakhina STEAM Approach Implementing in Pre-Service Teacher Training in the Immanuel Kant Baltic Federal University // In Professionalism in Education. Punjab: New Delhi Publishers. 2023. Pp. 49–56
Федоров А.А., Казакова Е.И., Фильченкова И.Ф., Бударина А.О., Гогоберидзе А.Г., Дегтяренко К.А., Парахина О.В., Полупан К.Л., Ким О.М., Кондракова И.Э., Казьминская А.Б. Анализ, информационно-методическое и организационное сопровождение реализации образовательных программ в сетевой форме. Монография / Калининград, 2022. 211 с.
Федоров А.А., Бударина А.О., Полупан К.Л., Парахина О.В., Дегтяренко К.А. Научно-методическое обоснование единых подходов по разработке федерального государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования следующего поколения. Анализ существующих подходов к разработке ФГОС высшего педагогического образования // Монография / Калининград, 2021
Образовательная инженерия. Понятия. Подходы. Приложения. Под научной редакцией доктора пед. наук, профессора И.Д. Рудинского и доктора пед. наук, профессора Е.З. Власовой // Рудинский И.Д., Власова И.З., Авксентьева Е.Ю., Аксютин П.А., Барахсанова Е.А. и др. М.: Горячая линия телеком, 2021. – 240 с.
Парахина О.В., Шкилевич И.А. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе создания мультипликационных фильмов// Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2021. № 4 (58). С. 149–152
Бударина А.О., Дегтяренко К.А., Парахина О.В. STEAM-подход в обучении иностранному языку: инновационный опыт // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-педагогические науки. 2021. № 1 (55). С. 84–86
Budarina A.O., Kuznetsova T.A., Parakhina O.V., Pridannikov R.V. Legal and institutional prerequisites for promoting the enhancement of the educational process efficiency for pedagogical areas of training in higher education // Мир науки. Педагогика и психология. 2020. Т. 8. № 1. С. 22
O. Parakhina O., J.J. Izquierdo Casadiego Teaching a Second Language to Young Learners / In Studies on Quality Teachers and Quality In-service Teacher Education. Warsaw: FRSE Publishing House. 2020. Pp. 280–302
Anna O. Budarina, Kseniia A. Degtyarenko, Tatyana A. Kuznetsova, Olesya V. Parakhina Best Innovation Practices of Pedagogical Education Enhancement in the Kaliningrad Region // Proceedings series of 5th International Conference on Education Science and Development. DEStech Publishing Inc., 2020. Pp. 330–336
I.D. Rudinskiy, O.V. Parakhina, N.S. Pugacheva, O.Ja. Kravets Educational engineering: the technological basis for creating educational products / Journal of Physics: Conference Series, Volume 1691, 1st International Scientific Conference «ASEDU-2020: Advances in Science, Engineering and Digital Education», 8-9 October 2020, Krasnoyarsk, Russian Federation, 2020. С. 12157
Budarina A.O., Parakhina O.V., Polupan K.L., Zelko A.S. Counselor training models in teacher training education and digital learning environment // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2019. Volume LXIX. Pр. 216–226

Развернуть

Профессиональные и научные интересы

Междисциплинарные связи в педагогических исследованиях
Проектирование образовательных сред и образовательных маршрутов обучающихся
Сравнительные исследования трансформаций отечественных и зарубежных систем образования
Многофункциональные образовательные среды
Эффективные педагогические практики и инновации в образовании
Межкультурное посредничество
Концепции непрерывного образования

Является научным руководителем аспирантов. Предъявляемые требования

Владение английским языком на уровне В2+/С1 по шкале CEFR
Умения анализа образовательных данных и математического моделирования образовательных процессов
Посещение занятий, установленных программой и индивидуальным планом подготовки аспиранта, а также проведение занятий в рамках педагогической практики
Публичные выступления на научных мероприятиях с докладами по результатам научных исследований
Способность самостоятельно организовать и осуществлять учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования